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A.認(rèn)知
B.動(dòng)機(jī)與情緒
C.能力與人格
D.氣質(zhì)與性格
A.描述和測量的解釋和說明
B.預(yù)測和控制
C.判斷和決定
A.生理科學(xué)
B.實(shí)驗(yàn)科學(xué)
C.人文科學(xué)
D.社會(huì)科學(xué)
A.能力
B.能力與氣質(zhì)
C.能力與性格
D.能力與人格
A.習(xí)性學(xué)觀點(diǎn)
B.挫折-攻擊理論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.精神分析學(xué)說
A.情境模糊
B.情況危急
C.權(quán)威在場
D.個(gè)人在群體中的地位
A.習(xí)性學(xué)觀點(diǎn)
B.生物本能理論
C.挫折-攻擊理論
D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
最新試題
膽汁質(zhì)的人一般都具有的特點(diǎn)是()。
常見的心境障礙包括()。
挑戰(zhàn)性的任務(wù)激發(fā)人的成就需要,漂亮的時(shí)裝引起人的購買欲,這些現(xiàn)象印證了動(dòng)機(jī)的誘因理論。
場依存型的人在信息加工中不易受環(huán)境因素的影響,就有獨(dú)立判斷事物、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
應(yīng)激性相關(guān)障礙包括()。
以下職業(yè)與膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特點(diǎn)不匹配的是()。
語言的基本功能不包括()
有的人粗枝大葉,有的人細(xì)致入微,所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的()特征。
教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng),這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。
影響從眾行為的外部因素有()。