A.價值體現(xiàn)心理
B.娛樂心理
C.溝通心理
D.情感表達(dá)心理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.價值體現(xiàn)心理
B.逃避心理
C.戀愛心理
D.交友心理
A.獵奇心理
B.模仿心理
C.減壓心理
D.交友心理
A.氣質(zhì)
B.性格
C.自我過程
D.社會適應(yīng)
A.學(xué)習(xí)動機(jī)是引起、維持和改變大學(xué)生學(xué)習(xí)活動的內(nèi)在動力
B.學(xué)習(xí)動機(jī)部分來自大學(xué)生自身的學(xué)習(xí)需要
C.學(xué)校、教師應(yīng)該把學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)作為重要的教育目標(biāo)
D.相比內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)，更重要的是要培養(yǎng)外在學(xué)習(xí)動機(jī)
A.興趣是最好的老師
B.感性認(rèn)識過多，理性認(rèn)識過少
C.理論聯(lián)系實(shí)際，多參加實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動
D.豐富感性認(rèn)識，多觀察自然和社會
A.教學(xué)模式對大學(xué)生的學(xué)習(xí)策略沒有影響
B.學(xué)習(xí)動機(jī)過強(qiáng)或過弱都不利于學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)焦慮是先天形成，很難調(diào)節(jié)
D.考試焦慮對身心健康沒有大的危害
A.學(xué)習(xí)具有自主性和專業(yè)性
B.學(xué)習(xí)方式比較單調(diào)
C.知識的學(xué)習(xí)比實(shí)踐能力的培養(yǎng)更重要
D.以學(xué)習(xí)現(xiàn)成知識為主，無需探索性和創(chuàng)新性
A.敏感性
B.流暢性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.自律性
A.自主性
B.專業(yè)性
C.排他性
D.探索性
A.長時間持續(xù)學(xué)習(xí)一門課程
B.制定學(xué)習(xí)計劃
C.注意休息
D.提高效率，對抗拖延
最新試題
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的，因?yàn)樨?fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
大學(xué)集體生活要尊重他人的生活習(xí)慣的不同，理解每個人的差異性，多些寬容的同時更要學(xué)會體諒、照顧別人。
大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言，自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績的決定性因素。
生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面，這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
進(jìn)入大學(xué)是真正意義上獨(dú)立生活的第一步，因此學(xué)會自我管理、培養(yǎng)生活自理能力是大學(xué)生活的重要一課。
聽學(xué)術(shù)講座、參加第二課堂活動和社會調(diào)查是大學(xué)生獲取知識的主要途徑。
對于大學(xué)生來說，塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。