A.幼兒
B.幼兒園
C.幼兒園園長(zhǎng)
D.幼兒園老板
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A.夸美紐斯
B.福祿培爾
C.蒙臺(tái)梭利
D.皮亞杰
E.葉圣陶
F.陳鶴琴
A.夸美紐斯
B.福祿培爾
C.蒙臺(tái)梭利
D.皮亞杰
E.葉圣陶
F.陳鶴琴
A.個(gè)人習(xí)慣
B.群體習(xí)慣
C.個(gè)人品德
D.社會(huì)品德
A.幼兒是整體發(fā)展的人
B.幼兒是具有主觀(guān)能動(dòng)性的人
C.幼兒是獨(dú)特的人
D.幼兒是具有巨大發(fā)展?jié)撃艿娜?br />
E.幼兒是處于發(fā)展中的人
F.幼兒是發(fā)展中的個(gè)人
G.幼兒一出生，就是一個(gè)社會(huì)成員
A.奠基
B.決定性
C.保證
D.保護(hù)
E.促進(jìn)
F.啟蒙
A.勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
B.科學(xué)文化
C.思想意識(shí)
D.行為規(guī)范
E.社會(huì)公德
A.幼兒教師的勞動(dòng)復(fù)雜而富有創(chuàng)造性
B.幼兒教師的勞動(dòng)具有示范性
C.幼兒教師的勞動(dòng)教育性
D.幼兒教師的勞動(dòng)具有奠基性
E.幼兒教師的勞動(dòng)具有啟蒙性
F.幼兒教師的勞動(dòng)具有長(zhǎng)期性
A.思想
B.學(xué)識(shí)
C.經(jīng)驗(yàn)
D.言行
A.幼兒生活的照料者
B.幼兒生命的保證者
C.幼兒教育的執(zhí)行者
D.幼兒學(xué)習(xí)的支持者
E.幼兒與社會(huì)溝通的中介者
F.幼兒發(fā)展的決定者
A.掌握學(xué)習(xí)方法
B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
C.學(xué)會(huì)思考
D.學(xué)會(huì)生活
E.學(xué)會(huì)創(chuàng)造
最新試題
中國(guó)第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。
對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括（）。
美國(guó)著名課程論專(zhuān)家（）以自組織為核心概念勾畫(huà)了后現(xiàn)代課程理論的框架。
在項(xiàng)目活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來(lái)決定主題范圍的技巧是（）。
幼兒園園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。
幼兒區(qū)域活動(dòng)操作的對(duì)象是（）。
隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無(wú)處不在，但不易察覺(jué)，而一旦發(fā)生影響，又會(huì)比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
就開(kāi)發(fā)主體看，園本課程開(kāi)發(fā)的主體不包括（）。
下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是（）。
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)不包括（）。