A.復(fù)式角色
B.自致角色
C.實(shí)際角色
D.角色叢
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A.工作單位中的同事關(guān)系
B.家庭關(guān)系
C.地緣關(guān)系
D.血緣關(guān)系
A.趕時(shí)髦
B.搶購(gòu)
C.春游
D.球迷鬧事
A.角色扮演
B.角色沖突
C.角色中斷
D.角色失敗
A.沖突
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.合作
D.順應(yīng)
A.朋友談心
B.觀眾看電影
C.顧客的摩肩擦背
D.乘客之間前擁后擠
A.米德
B.庫(kù)利
C.布盧默
D.托馬斯
A.階級(jí)性
B.客觀現(xiàn)實(shí)性
C.社會(huì)制約性
D.自然約束性
A.人類創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富
B.人類學(xué)到的科學(xué)知識(shí)
C.人類遵循的行為規(guī)范
D.人類創(chuàng)造的的所有財(cái)富
A.純粹社會(huì)學(xué)
B.經(jīng)驗(yàn)社會(huì)學(xué)
C.應(yīng)用社會(huì)學(xué)
D.教育社會(huì)學(xué)
A.《社會(huì)學(xué)研究》
B.《社會(huì)學(xué)原理》
C.《實(shí)踐哲學(xué)教程》
D.《社會(huì)學(xué)方法的規(guī)則》
最新試題
前蘇聯(lián)的教育學(xué)家克魯普斯卡婭等人于（）提出的班級(jí)集體理論，認(rèn)為班級(jí)集體是群體的最高形式。
社會(huì)發(fā)展是一個(gè)綜合性的社會(huì)工程，（）在其中起到基礎(chǔ)和領(lǐng)先的作用，但決不是經(jīng)濟(jì)上去了，其他社會(huì)發(fā)展項(xiàng)目也自然而然地上去了。
人類群體生活是建立在物質(zhì)資料生產(chǎn)的基礎(chǔ)上。
韋伯企圖用階層的概念取代階級(jí)的概念，因?yàn)槎呤菦](méi)有根本差別的。
（）是人們行為的規(guī)范、做事的方法、行動(dòng)的藍(lán)圖。包括習(xí)俗、禁忌、法律、道德。
社區(qū)研究的區(qū)位學(xué)理論是由美國(guó)社會(huì)學(xué)家帕克借用（）的概念解釋社區(qū)中的各因素相互關(guān)系而提出的人文區(qū)位學(xué)。
教育社會(huì)學(xué)思想，從廣義而言，是指具有教育社會(huì)學(xué)色彩的思想和觀點(diǎn)。
沖突學(xué)派的理論大體上可以分為（）。
社會(huì)制度是一個(gè)系統(tǒng)，由各種不同要素組成，包括（）。
許多社會(huì)學(xué)家把教育過(guò)程看成是人的社會(huì)化過(guò)程，因?yàn)樯鐣?huì)化常常是在一定的民族和國(guó)家的教育制度中進(jìn)行的。