在難度較大的任務(wù)中，（）的動(dòng)機(jī)水平有利于任務(wù)的完成。

心理學(xué)研究表明，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是倒U型曲線關(guān)系，因此，（）的動(dòng)機(jī)最有利千任務(wù)的完成。

教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

下列的（）不屬于心理治療的共同主題

氣質(zhì)類型能夠決定一個(gè)人成就的高低。

有的人粗枝大葉，有的人細(xì)致入微，所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。

流體智力在人的一生中一直在發(fā)展，并不因年齡增長而降低。

（）是推理、判斷、問題的解決和決策中的基礎(chǔ)單元

需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，有時(shí)候是沒有對(duì)象的。

馬斯洛的需要層次理論中，介于安全需要和尊重需要之間的是（）。