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1.問(wèn)答題舉例說(shuō)明錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因。
2.問(wèn)答題試述格式塔學(xué)派提出的知覺(jué)組織原則。
3.問(wèn)答題論述心理學(xué)的研究對(duì)象。
4.問(wèn)答題產(chǎn)生深度知覺(jué)的線索有哪些?
5.問(wèn)答題影響時(shí)間知覺(jué)的因素有哪些?
6.問(wèn)答題什么是知覺(jué)的恒常性?常見(jiàn)的恒常性有哪些?
7.問(wèn)答題簡(jiǎn)述四種注意的品質(zhì)。
8.問(wèn)答題舉例說(shuō)明注意的種類及特征。
9.問(wèn)答題簡(jiǎn)述注意的特點(diǎn)及外部表現(xiàn)。
最新試題
從眾行為都是表面的、虛假的服從。
題型:判斷題
人格障礙與焦慮癥、情感癥等心理障礙是一樣的。
題型:判斷題
教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng),這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。
題型:判斷題
需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),有時(shí)候是沒(méi)有對(duì)象的。
題型:判斷題
動(dòng)機(jī)與效果總是統(tǒng)一的。
題型:判斷題
馬斯洛的需要層次理論中,介于安全需要和尊重需要之間的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列的()不屬于心理治療的共同主題
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是推理、判斷、問(wèn)題的解決和決策中的基礎(chǔ)單元
題型:多項(xiàng)選擇題
有的人粗枝大葉,有的人細(xì)致入微,所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的()特征。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人的各種能力是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最終形成和發(fā)展的。
題型:判斷題