名詞解釋陳述性記憶
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”心理學(xué)期末真題
- 中央廣播電視大學(xué)2014 年秋季學(xué)期“開(kāi)放本科”心理學(xué)期末考試真題
- 中央廣播電視大學(xué)2015年春季學(xué)期“開(kāi)放本科”心理學(xué)期末考試真題
- 中央廣播電視大學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”心理學(xué)期末真題
- 中央廣播電視大學(xué)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”心理學(xué)期末真題
- 中央廣播電視大學(xué)2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”心理學(xué)期末真題
- 中央廣播電視大學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”心理學(xué)期末真題
你可能感興趣的試題
1.名詞解釋記憶
2.問(wèn)答題舉例說(shuō)明錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的原因。
3.問(wèn)答題試述格式塔學(xué)派提出的知覺(jué)組織原則。
4.問(wèn)答題論述心理學(xué)的研究對(duì)象。
5.問(wèn)答題產(chǎn)生深度知覺(jué)的線索有哪些?
6.問(wèn)答題影響時(shí)間知覺(jué)的因素有哪些?
7.問(wèn)答題什么是知覺(jué)的恒常性?常見(jiàn)的恒常性有哪些?
8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述四種注意的品質(zhì)。
9.問(wèn)答題舉例說(shuō)明注意的種類(lèi)及特征。
10.問(wèn)答題簡(jiǎn)述注意的特點(diǎn)及外部表現(xiàn)。
最新試題
注意同感知覺(jué)一樣也是一種獨(dú)立的心理過(guò)程。
題型:判斷題
以下職業(yè)與膽汁質(zhì)的氣質(zhì)特點(diǎn)不匹配的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人的各種能力是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最終形成和發(fā)展的。
題型:判斷題
人格障礙與焦慮癥、情感癥等心理障礙是一樣的。
題型:判斷題
教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng),這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。
題型:判斷題
下列的()不屬于心理治療的共同主題
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
自我概念也稱(chēng)之為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
應(yīng)激性相關(guān)障礙包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
心理學(xué)家阿希著名的實(shí)驗(yàn)是()實(shí)驗(yàn)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
馬斯洛的需要層次理論中,介于安全需要和尊重需要之間的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題