從眾行為都是表面的、虛假的服從。

心理學研究表明，動機強度與工作效率之間的關系不是一種線性關系，而是倒U型曲線關系，因此，（）的動機最有利千任務的完成。

氣質類型能夠決定一個人成就的高低。

教師一邊講課一邊注意觀察學生的課堂反應，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。

有的人粗枝大葉，有的人細致入微，所謂“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特征。

以下職業(yè)與膽汁質的氣質特點不匹配的是（）。

影響從眾行為的外部因素有（）。

再認比回憶更簡單、更容易，兩者是有本質區(qū)別的。

動機與效果總是統(tǒng)一的。

以一貫感到緊張、擔心、不安全及自卑為特征的是（）人格。