A.審核的人員
B.準(zhǔn)則
C.程序
D.審核費(fèi)用
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A.內(nèi)部審核
B.技術(shù)負(fù)責(zé)人審核
C.過程控制負(fù)責(zé)人審核
D.被評價(jià)單位審核
A.編制安全評價(jià)過程控制文件
B.熟悉ISO9000知識
C.熟悉實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可準(zhǔn)則
D.能對混合物質(zhì)的理化特性進(jìn)行分析
A.安全評價(jià)過程控制文件
B.被評價(jià)方
C.機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人
D.技術(shù)負(fù)責(zé)人
A.通俗易懂
B.科學(xué)合理
C.常用
D.較簡單
A.一
B.二
C.三
D.四
A.事故樹和事件樹的應(yīng)用
B.區(qū)域危險(xiǎn)有害因素辨識方案編制原則和要素
C.危險(xiǎn)和可操作性研究
D.安全評價(jià)過程控制文件編寫方法
A.符合學(xué)習(xí)者的需求
B.符合學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律
C.體現(xiàn)培訓(xùn)功能的基本目標(biāo)
D.按授課者的愛好設(shè)置
A.案例分析法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.模擬訓(xùn)練法
D.敏感性訓(xùn)練法
A.制度
B.成果
C.方法
D.教師
A.文字處理
B.信息處理
C.資料匯總
D.數(shù)據(jù)匯總
最新試題
以下選項(xiàng)中,關(guān)于安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo),專業(yè)能力指導(dǎo)步驟,說法不正確的是()。
當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求,并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施,其中,第二選擇是()。
在安全評價(jià)質(zhì)量管理和安全評價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書中,安全評價(jià)的目的是為了保證安全評價(jià)過程的質(zhì)量,查找、分析和預(yù)測工程、系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)和有害因素及危險(xiǎn)、危害程度。()
以下選項(xiàng)中,關(guān)于安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)中控制管理手冊的編寫原則,說法不正確的是()。
過程控制文件的主要內(nèi)容是安全評價(jià)過程控制方針目標(biāo);組織結(jié)構(gòu)及安全評價(jià)管理工作的職責(zé)和權(quán)限;描述安全評價(jià)機(jī)構(gòu)運(yùn)行中涉及的重要環(huán)節(jié);安全評價(jià)過程控制管理手冊的審批、管理和修改的規(guī)定。()
制定安全評價(jià)報(bào)告質(zhì)量評判標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案時(shí),評價(jià)方法的選擇應(yīng)符合五個(gè)原則,其中不正確的是()。
在安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個(gè)原則,分別是以激發(fā)和鼓勵(lì)為主的原則;以幫助為主,以示范、典范為指引的原則;注重針對性和實(shí)效性原則;注意公正公平原則。()
安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面,其中之一是能有效傾聽被指導(dǎo)對象存在的業(yè)務(wù)問題。()
關(guān)于安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力,不正確的是()。
在二級安全評價(jià)師培訓(xùn)課程實(shí)施的流程中,課程培訓(xùn)是整個(gè)課程設(shè)計(jì)過程中的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的階段,主要包括以下過程前期的準(zhǔn)備工作;設(shè)定課程目標(biāo);收集信息和資料;需求分析。()