A.聯(lián)結(jié)階段
B.認(rèn)知階段
C.自動化階段
D.熟練階段
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D.全過程
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
A.對象具有觀念性
B.結(jié)構(gòu)具有簡縮性
C.執(zhí)行具有內(nèi)潛性
D.客體具有多樣性
最新試題
什么是技能?技能有什么特點?
加里培林將心智動作的形成分成五個階段,簡述這五個階段是什么?
技能是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式,一般分為()與操作技能兩種。
在技能形成過程中,練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為()。
運用我國心理學(xué)家提出的關(guān)于心智技能形成的理論,結(jié)合教學(xué)實際,談?wù)勅绾芜\用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能。
吹拉彈唱屬于()。
智力技能形成的最高階段是()。
動作緩慢,動作之間不協(xié)調(diào),視覺控制占絕對主導(dǎo),常感到緊張,這屬于動作技能形成的()。
心智技能培養(yǎng)的基本要求包括()。
著名認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為,心智技能的形成經(jīng)過三個階段,即()。