人們在看動畫片的時候，能把原本是靜止的圖像看成是在運動的，這是因為存在（）。

人們在游覽過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動的長城形象，這種記憶是（）

許多優(yōu)秀學生總結(jié)出的考試復(fù)習方法如下：第一、要把主要精力集中在教材的中心、重點和難點上，不徹底搞懂絕不放手。第二，要及時鞏固，防止遺忘。復(fù)習要在課后及時進行，但不能一曝十寒，第三，在復(fù)習時候，要善于將抽象的知識和材料形象化，進行生動豐富的想象，第四，背誦文章時，要加強對中間部分材料的重點識記，第五，要合理安排好復(fù)習內(nèi)容，一次識記內(nèi)容不能太多，并且要達到過度學習。請你根據(jù)有關(guān)遺忘的知識，分析防止遺忘的方法。

我們在課堂上通過語言傳授可以學習各種課本知識和日常生活常識，并能在以后的生活中加以運用。這種對知識的記憶是（）。

短時記憶中信息主要以（）形式存儲。

記憶包括（）、（）和再現(xiàn)三個基本環(huán)節(jié)。

許多人利用早晚的時間學習，記憶效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是（）。

學生學完英語單詞后，教師要求他們課后立即背誦，第二天進行檢查這里所運用的復(fù)習規(guī)律是（）

對學習材料的復(fù)習，從時間分配上來說，有兩種不同的形式，一種是分散復(fù)習，一種是集中復(fù)習。研究表明，一般地（）

學生剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象的解釋是（）。