A.觀察法
B.測量法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.年齡差異
B.性別差異
C.社會(huì)文化差異
D.已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異
E.學(xué)習(xí)方式差異
A.意識(shí)
B.信念
C.性格
D.理想
A.信念
B.興趣
C.動(dòng)機(jī)
D.氣質(zhì)
A.行為主義
B.格式塔心理學(xué)
C.機(jī)能主義
D.人本主義
A.精神分析
B.行為主義
C.認(rèn)知
D.人本主義
A.認(rèn)識(shí)過程
B.情緒情感過程
C.意志過程
D.注意過程
A.精神分析
B.人本主義
C.認(rèn)知
D.格式塔
A.非條件反射
B.復(fù)雜的非條件反射
C.本能
D.條件反射系統(tǒng)
A.初創(chuàng)時(shí)期
B.發(fā)展時(shí)期
C.成熟時(shí)期
D.完善時(shí)期
最新試題
狹義的教學(xué)環(huán)境是指（）。
個(gè)性是指一個(gè)人的整個(gè)心理面貌，它是（）和（）的總合。
（）是行為主義學(xué)派的主要特征
學(xué)與教相互作用過程是一個(gè)系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。
行為主義的信息加工的觀點(diǎn)是，研究人的高級(jí)心理過程，強(qiáng)調(diào)人已有知識(shí)結(jié)構(gòu)在其自身行為過程與認(rèn)知過程中起決定作用。
學(xué)與教相互作用過程是一個(gè)系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）
從學(xué)科性質(zhì)來看，心理學(xué)是一門（）學(xué)科。
一般認(rèn)為，IQ超過（）為天才。
1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)。因此，烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
教學(xué)環(huán)境中，物質(zhì)環(huán)境涉及自然條件、（）及空間布置。