A.有沒有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛
B.班干部隊伍是否建立起來
C.有沒有共同的奮斗目標(biāo)
D.班主任與任課教師是否團結(jié)合作
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A.群體輿論
B.群體凝聚力
C.群體規(guī)范
D.群體壓力
A.形成良好的班風(fēng)
B.幫助學(xué)生學(xué)會自治自理
C.開展各種活動
D.實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。提高學(xué)習(xí)效率
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.班級是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織
B.每一個班級都是一個集體
C.班級具有滿足學(xué)生的需求、促進學(xué)生的發(fā)展和矯正學(xué)生的行為等功能
D.班級管理主要是對學(xué)生的管理
A.由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度
B.由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度
C.由用人單位、學(xué)生家長討論制定的學(xué)生管理的制度
D.由班集體根據(jù)學(xué)校要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范
A.班級是個復(fù)雜的小社會,是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織
B.班級是開展學(xué)校課程實施的基本*單位
C.班級是開展教學(xué)活動的基本*單位
D.班級通常由教師、一群學(xué)生及環(huán)境組成,通過師生交互影響的過程實施教育教學(xué)活動,以實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)
A.杜威的《民主主義與教育》
B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
D.昆體良的《雄辯術(shù)原理》
A.學(xué)生會
B.班級
C.小組
D.團委
A.情感激勵法
B.說理法
C.自我管理法
D.激勵法
最新試題
班級管理的內(nèi)容主要有()、()、()、()。
班級管理的內(nèi)容主要有()
根據(jù)我國中學(xué)生的交往目的和活動傾向,同輩群體可以分為()
學(xué)生管理的特點有()、()、()、()、()。
班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風(fēng)貌叫()
學(xué)生管理的方法有()、()、()、()、()。
學(xué)生管理的基本內(nèi)容有()
管理者與學(xué)生進行溝通的手段有()
班級管理的構(gòu)成要素有()、()、()、()。
班級