A.德國
B.法國
C.英國
D.美國
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.干部輪換制度
B.定期評議制度
C.值日生制度
D.值周生制度
E.民主教育活動制度
A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、現(xiàn)實的、功利的
D.權(quán)威的、民主的、放任的
A.了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.組織班會
D.做好個別教育工作
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.集體管理
E.目標(biāo)管理
A.實現(xiàn)班級管理自動化
B.有利于對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任感的教育
C.培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力
D.提高班級管理效益
E.有利于班主任從事務(wù)圈里解脫出來
A.泰勒
B.法約爾
C.德魯克
D.巴納德
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
A.設(shè)立常務(wù)班長
B.設(shè)立值日班長
C.設(shè)立值周班長
D.實行承包制
E.實行班級顧問制
A.班主任
B.班委會
C.共青團(tuán)
D.少先隊
A.赫爾巴特
B.馬卡連柯
C.巴班斯基
D.烏申斯基
最新試題
班主任即通過對集體的管理去影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是()。
班級成員在服從班級集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下,參與班級管理的模式是()
班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng),包括以下檢查監(jiān)督方式()
目標(biāo)管理理論的提出者是管理學(xué)家()
下列屬于班級的非成文制度有()。
在班級管理中,班主任比較善于傾聽學(xué)生的意見,在領(lǐng)導(dǎo)班級的過程中,不是以直接的方式管理班級,而是以問接的方式引導(dǎo)學(xué)生。這是班主任領(lǐng)導(dǎo)方式中的哪種類型?()
少先隊的性質(zhì)有()
班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型()
學(xué)生集體的特征首先是要有()。
班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下。參與班級管理的方式叫做()