A.課程計劃
B.課程目標
C.課程標準
D.教科書
E.教學目標
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.課程目標
B.課程計劃
C.課程標準
D.教材
E.課程評價
A.國家政治發(fā)展的需要
B.國家經(jīng)濟發(fā)展的需要
C.國家文化發(fā)展的需要
D.學生年齡特點
E.國家科技發(fā)展的需要
A.考慮到教師的意愿
B.保證實現(xiàn)教育目的和任務
C.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的完整性
D.保證學科之間協(xié)調(diào)平衡
E.考慮學校和地方的特色
A.現(xiàn)代教學理論
B.系統(tǒng)科學的原理和方法
C.教學的實際需要
D.學生的特點
A.內(nèi)容模式
B.系統(tǒng)分析模式
C.目標模式
D.過程模式
E.手段模式
A.教育目標
B.教學內(nèi)容
C.教學策略
D.教學媒體
E.教學評價
A.課程文件
B.課程計劃
C.課程標準
D.教科書
A.肯普
B.利普新
C.科里
D.迪克
A.創(chuàng)造性
B.易控性
C.突顯性
D.預演性
A.課程計劃
B.課程標準
C.考試用書
D.教科書
最新試題
指導課程編制過程最為關鍵的依據(jù)是()。
制定課程計劃的首要問題是()。
課堂教學結(jié)構(gòu)設計的重點環(huán)節(jié)是()
課程文件的三個層次是()。
泰勒提出了教育目標的表述方式的主張有別于以往的做法,做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍。他采用的表述方式是()。
教材編寫在內(nèi)容上要做到()
評價教師教學和學生學習質(zhì)量的標準和依據(jù)是()
教學計劃是課程文件的重要內(nèi)容之一,其應解決的中心問題是()
課程設計的表現(xiàn)方式是()
學校組織的藝術(shù)團隊活動是屬于()