單項選擇題通常的課堂教學采用（）方式。
A.講演
B.講解
C.討論
D.講授
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1.單項選擇題當代“教學”觀變革所體現的主要趨勢包括（）
A.從重視學生向重視教師轉變
B.從重視能力向重視知識轉變
C.從重視學法向重視教法轉變
D.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉變
2.單項選擇題最早使用“教學論”一詞的是德國教育學家拉特克和捷克教育家（）
A.班杜拉
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.梅伊曼
3.單項選擇題赫爾巴特提出教學形式階段理論，認為任何教學活動都必須經歷的四個階段是（）
A.注意、期待、要求、行動
B.明了、聯合、系統、方法
C.注意、期待、相關、集中
D.明了、聯合、提示、鞏固
4.單項選擇題在教學過程中，教師在備課、上課、成績考核與評定的過程中應嚴格遵循（）。
A.教學大綱
B.教學目標
C.教學計劃
D.課程計劃
5.單項選擇題以下哪種學校課桌的排放方式不利于師生之間的交往及生生之間的交往（）。
A.秧田式
B.圓桌式
C.馬蹄型
D.半圓型
6.單項選擇題美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對（）在課程中地位的重視。
A.知識
B.能力
C.直接經驗
D.間接經驗
7.單項選擇題啟發(fā)的首要問題是調動學生學習的（）。
A.交往性
B.主動性
C.創(chuàng)造性
D.多樣性
8.單項選擇題關于終身教育，下列說法不正確的是（）。
A.它的提出者是保羅朗格朗
B.是對將人的一生分為學習階段和學習結束后階段的肯定
C.它貫穿于整個教育過程和教育形式
D.它的本質在于，現代人的一生應該是終身學習、終身發(fā)展的一生
9.單項選擇題理解課堂教學與課外教育工作的關系的不正確觀點應該是在（）。
A.課堂教學與課外教育工作可以互相取代
B.課外教育工作是課堂教學的延續(xù)和補充
C.課外教育工作具有相對獨立的地位
D.課堂教學與課外教育工作可以互相補充
10.單項選擇題孔子提出的“學而時習之”、“溫故而知新”，反映了（）教學原則。
A.啟發(fā)性
B.直觀性
C.因材施教
D.鞏固性