A.定向作用
B.決定作用
C.影響作用
D.促進作用
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A.施以全面發(fā)展的教育
B.依靠生產(chǎn)力的發(fā)展
C.發(fā)揮人的主觀能動性
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
A.生產(chǎn)力
B.政治經(jīng)濟制度
C.上層建筑
D.科學(xué)技術(shù)
A.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
D.城市教育與農(nóng)村教育相結(jié)合
A.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.個別教育與集體教育相結(jié)合
D.傳統(tǒng)教育與素質(zhì)教育相結(jié)合
A.社會本位價值取向
B.個人本位價值取向
C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
D.政治本位價值取向
A.理論聯(lián)系實際
B.做到因材施教
C.實現(xiàn)教育機會均等
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
A.個人在腦力上的自由發(fā)展
B.德、智、體和諧發(fā)展。
C.個人知識和智力充分、自由地發(fā)展
D.個人智力和體力盡可能多方面地、充分地、自由地發(fā)展,并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)腦力勞動與體力勞動相結(jié)合
A.陳述式
B.列舉式
C.概括式
D.二維圖表式
A.主要方法
B.特殊方法
C.唯一方法
D.重要方法
A.生產(chǎn)力
B.政治制度
C.科學(xué)技術(shù)
D.文化
最新試題
我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()
教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件?()
美育就是對學(xué)生進行()
按照馬克思主義教育學(xué)的觀點,培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是()
馬克思主義觀點認為,培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是()。
以提升教育對象的智慧水平為目標的教育即()。
制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是()
教育目的制定的客觀依據(jù)有()。
馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說在20世紀末中國教育界的具體實踐典型的是()。
教育目的的確定具有()。