單項(xiàng)選擇題人的記憶由機(jī)械記憶到意義記憶,由具體思維到抽象思維等,這說明個(gè)體身心發(fā)展具有()

A.階段性
B.順序性
C.互補(bǔ)性
D.個(gè)別差異性


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1.單項(xiàng)選擇題三結(jié)合教育中的“三結(jié)合”是指()。

A.學(xué)校、家庭、社區(qū)三種教育力量的一體化
B.教師、學(xué)生、教室的三結(jié)合
C.歷史、現(xiàn)實(shí)、未來的三結(jié)合
D.教科書、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合

2.單項(xiàng)選擇題兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢,這是其身心發(fā)展的()

A.階段性
B.不平衡性
C.個(gè)別差異性
D.順序性

4.單項(xiàng)選擇題兒童在發(fā)展過程中有兩種水平,一種是已經(jīng)達(dá)到的水平;另一種是兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的距離稱為()

A.最近發(fā)展區(qū)
B.潛能發(fā)掘區(qū)
C.思維表現(xiàn)區(qū)
D.教育最佳區(qū)

6.單項(xiàng)選擇題形成小學(xué)生審美能力認(rèn)識基礎(chǔ)的是()

A.感受美的能力
B.創(chuàng)造美的能力
C.表現(xiàn)美的能力
D.審美觀點(diǎn)

7.單項(xiàng)選擇題在人的身心發(fā)展中起物質(zhì)前提作用的因素是()。

A.個(gè)人努力
B.社會環(huán)境
C.學(xué)校教育
D.遺傳素質(zhì)

8.單項(xiàng)選擇題理想和未來是人生哪個(gè)階段的重要特征()。

A.童年期
B.少年“危險(xiǎn)期”
C.青年期
D.成年期

9.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)家所說的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是指()

A.幼兒期
B.兒童期
C.少年期
D.青年期

10.單項(xiàng)選擇題教材編寫應(yīng)分段分節(jié),教師講課要有間隔和停頓。這是利用感知規(guī)律的()

A.強(qiáng)度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律