教材編寫(xiě)應(yīng)分段分節(jié)，教師講課要有間隔和停頓。這是利用感知規(guī)律的（）

培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)屬于普通中學(xué)的哪一方面的要求？（）

兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢，這是其身心發(fā)展的（）

少年期占主導(dǎo)地位的思維是（）

個(gè)體對(duì)自己的心理特點(diǎn)、人格特征、能力及自身社會(huì)價(jià)值的自我了解與自我評(píng)價(jià)稱(chēng)為（）

心理學(xué)家所說(shuō)的“危險(xiǎn)期”或“心理斷乳期”是指（）

人的記憶由機(jī)械記憶到意義記憶，由具體思維到抽象思維等，這說(shuō)明個(gè)體身心發(fā)展具有（）

初中學(xué)生思維的主要特點(diǎn)是（）

形成小學(xué)生審美能力認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的是（）

少年期是多事之秋，心理學(xué)家稱(chēng)之為“危險(xiǎn)期”，因此，對(duì)這一階段的少年一定要嚴(yán)加看管。