您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.幫助人發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值
B.認(rèn)識(shí)并發(fā)掘自身潛能
C.形成并發(fā)展人的個(gè)性
D.發(fā)展人的精神力量
E.使人的身心得到和諧、全面的發(fā)展
A.引導(dǎo)和培養(yǎng)、塑造個(gè)體發(fā)展
B.加速個(gè)體發(fā)展
C.具有延時(shí)價(jià)值
D.開發(fā)個(gè)體特殊才能
E.個(gè)體發(fā)展的主觀能動(dòng)性
A.青少年態(tài)
B.老年態(tài)
C.父母態(tài)
D.成人態(tài)
E.兒童態(tài)
A.制約作用
B.決定作用
C.動(dòng)力作用
D.主導(dǎo)作用
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
A.階段性
B.順序性
C.互補(bǔ)性
D.個(gè)別差異性
A.學(xué)校、家庭、社區(qū)三種教育力量的一體化
B.教師、學(xué)生、教室的三結(jié)合
C.歷史、現(xiàn)實(shí)、未來的三結(jié)合
D.教科書、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合
A.階段性
B.不平衡性
C.個(gè)別差異性
D.順序性
最新試題
學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響只具有即時(shí)價(jià)值而沒有延時(shí)價(jià)值。
心理學(xué)家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念,其依據(jù)是身心發(fā)展的()
對(duì)個(gè)體發(fā)展的方向與方面作出規(guī)范的因素是()。
兒童在發(fā)展過程中有兩種水平,一種是已經(jīng)達(dá)到的水平;另一種是兒童可能達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的距離稱為()
兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢,這是其身心發(fā)展的()
教育對(duì)人類地位的提升表現(xiàn)在()。
學(xué)校教育在人身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
形成小學(xué)生審美能力認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的是()
學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的功能包括()。
人的記憶由機(jī)械記憶到意義記憶,由具體思維到抽象思維等,這說明個(gè)體身心發(fā)展具有()