A.教育與政治的關(guān)系
B.教育與經(jīng)濟的關(guān)系
C.教育與文化的關(guān)系
D.教育與科技的關(guān)系
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A.社會文化
B.社區(qū)文化
C.學(xué)校文化
D.社區(qū)
A.社區(qū)文化
B.同伴
C.家庭環(huán)境
D.大眾媒介
A.過渡性、非正式性、多樣性
B.過渡性、非正式性、單一性
C.直接性、非正式性、多樣性
D.過渡性、正式性、多樣性
A.學(xué)生個人身心特征
B.同伴群體影響
C.師生交互作用
D.學(xué)校影響
A.布魯姆
B.布魯納
C.皮亞杰
D.舒爾茨
A.正式性
B.特殊性
C.非正式性
D.情感性
A.情感性
B.深刻性
C.穩(wěn)定性
D.過渡性
A.校訓(xùn)
B.校規(guī)
C.辦學(xué)思想
D.校風(fēng)
A.觀念和制度
B.精神和觀念
C.組織和制度
D.物質(zhì)
A.組織
B.制度
C.精神
D.觀念
最新試題
校園文化可細分為()。
教育對文化發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在()
教育對文化發(fā)展的促進作用表現(xiàn)為教育能夠()
對教育性質(zhì)起決定作用的是()
校園文化是人們?yōu)榱吮WC學(xué)校教育活動順利進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài),其核心內(nèi)容是()
學(xué)校物質(zhì)文化的兩種表達方式是()。
學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、校規(guī)、校紀等屬于校園文化中()。
下列()不是學(xué)生文化的成因。
教育可以實現(xiàn)人的培養(yǎng)、社會遺傳、科學(xué)篩選,是教育的()。
學(xué)校的組織和制度文化有三種表達方式,一是保證學(xué)校正常運行的組織形態(tài);二是();三是()。