A.主觀性
B.客觀性
C.主觀性和客觀性
D.隨意性
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A.社會(huì)功能
B.人口功能
C.本體功能
D.經(jīng)濟(jì)功能
A.政治功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.育人選才功能
D.文化功能
A.中等教育
B.高等教育
C.初等教育
D.幼兒教育
A.生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.政治制度
C.社會(huì)意識(shí)形態(tài)
D.經(jīng)濟(jì)制度
A.生產(chǎn)力
B.意識(shí)形態(tài)
C.執(zhí)政黨
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
A.規(guī)模
B.速度
C.內(nèi)容
D.性質(zhì)
A.規(guī)章制度
B.網(wǎng)絡(luò)資源
C.校園環(huán)境
D.物質(zhì)文化
A.社會(huì)文化
B.社區(qū)文化
C.學(xué)校文化
D.社區(qū)
A.學(xué)校教育
B.高新技術(shù)的應(yīng)用
C.科學(xué)理論的產(chǎn)生
D.完善的社會(huì)制度
A.教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的手段
B.教育是發(fā)展科學(xué)的一個(gè)重要手段
C.教育要先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展
D.教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段
最新試題
學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體是學(xué)校的()
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,促使科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的最主要途徑是()。
科學(xué)中一個(gè)以空間形式反映人們社會(huì)生活的概念是()
對(duì)教育性質(zhì)起決定作用的是()
教育目的的確定具有()。
政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的:()。
為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的是()。
影響教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會(huì)的()
人力資本論是由美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家()提出的。
教育可以實(shí)現(xiàn)人的培養(yǎng)、社會(huì)遺傳、科學(xué)篩選,是教育的()。