A.科技進(jìn)步
B.生產(chǎn)發(fā)展水平
C.政治需要
D.產(chǎn)業(yè)革命
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A.性質(zhì)
B.結(jié)構(gòu)的變化
C.內(nèi)容和手段
D.教育者的觀念
A.贊可夫
B.舒爾茨
C.布魯納
D.昆體良
A.主觀性
B.客觀性
C.主觀性和客觀性
D.隨意性
A.社會(huì)功能
B.人口功能
C.本體功能
D.經(jīng)濟(jì)功能
A.政治功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.育人選才功能
D.文化功能
A.中等教育
B.高等教育
C.初等教育
D.幼兒教育
A.生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.政治制度
C.社會(huì)意識(shí)形態(tài)
D.經(jīng)濟(jì)制度
A.生產(chǎn)力
B.意識(shí)形態(tài)
C.執(zhí)政黨
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
A.規(guī)模
B.速度
C.內(nèi)容
D.性質(zhì)
A.規(guī)章制度
B.網(wǎng)絡(luò)資源
C.校園環(huán)境
D.物質(zhì)文化
最新試題
生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用表現(xiàn)在()。
教育能使?jié)撛诘纳a(chǎn)力轉(zhuǎn)化為()
教育不但是一消費(fèi)也是一種投資活動(dòng),這是()。
生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用體現(xiàn)在()。
在現(xiàn)代社會(huì),決定教育發(fā)展規(guī)模和速度的因素是()
影響教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的主要因素是社會(huì)的()
學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體是學(xué)校的()
教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要有()。
人力資本論是由美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家()提出的。
關(guān)于教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,國(guó)際社會(huì)已達(dá)成共識(shí),普遍認(rèn)為()