A.規(guī)章制度
B.網(wǎng)絡(luò)資源
C.校園環(huán)境
D.物質(zhì)文化
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A.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度
C.社會(huì)文化因素
D.人的身心特點(diǎn)
A.制度
B.結(jié)構(gòu)
C.任務(wù)
A.“培養(yǎng)”和“推動(dòng)”
B.“制約”和“促進(jìn)”
C.“影響”和“干預(yù)”
D.“共性”和“個(gè)性”
A.“培養(yǎng)”與“推動(dòng)”
B.“共性”與“個(gè)性”
C.“影響”與“干預(yù)”
D.“制約”與“促進(jìn)”
A.教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
B.教育發(fā)展的規(guī)模和速度
C.受教育權(quán)的分配
D.教育目的
A.教育與政治的關(guān)系
B.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
C.教育與文化的關(guān)系
D.教育與科技的關(guān)系
A.人才培養(yǎng)
B.形成輿論
C.教育民主
D.普及文化
A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.生產(chǎn)力
C.科學(xué)技術(shù)
D.文化
A.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
B.教育與政治的關(guān)系
C.教育與科技的關(guān)系
D.教育與文化的關(guān)系
A.階段性要求
B.一般特征
C.根本特點(diǎn)
D.理想要求
最新試題
“建國居民,教學(xué)為先”這句話反映了()
政治經(jīng)濟(jì)制度對教育的影響主要表現(xiàn)在政治經(jīng)濟(jì)制度制約和決定著教育的政治思想和為誰服務(wù)的問題。
教育對社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度產(chǎn)生影響的主要途徑是()
教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的促進(jìn)作用表現(xiàn)在()。
一方面,教育與社會(huì)其他因素的關(guān)系密切;另一方面,教育具有相對獨(dú)立性。
教育目的的性質(zhì)受()決定。
政治經(jīng)濟(jì)制度對教育政策的制約主要體現(xiàn)在()。
制約教育目的的因素是()
政治對教育的制約作用,主要表現(xiàn)為政治制度制約著()
“建國君民,教學(xué)為先”揭示了教育的重要性以及()