A.《論語》
B.《學(xué)記》
C.《大學(xué)》
D.《孟子》
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A.布盧姆
B.凱洛夫
C.杜威
D.布魯納
A.教育現(xiàn)象和教育問題
B.教育規(guī)律
C.教育原則
D.教育技術(shù)
A.教育規(guī)律
B.教育價(jià)值
C.教育現(xiàn)象
D.教育問題
A.赫爾巴特
B.康德
C.培根
D.夸美紐斯
A.凱洛夫和赫爾巴特
B.杜威和赫爾巴特
C.赫爾巴特和杜威
D.夸美紐斯和杜威
A.《大教學(xué)論》
B.《教育漫話》
C.《愛彌爾》
D.《普通教育學(xué)》
A.培根
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊科夫
A.裴斯泰洛奇
B.赫爾巴特
C.夸美紐斯
D.柏拉圖
A.裴斯泰洛齊
B.赫爾巴特
C.夸美紐斯
D.桑代克
A.赫爾巴特
B.裴斯泰洛齊
C.梅伊曼和拉伊
D.狄爾泰
最新試題
主張文化陶冶的教育學(xué)流派是()。
教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科,形成于()
強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位,主張教師應(yīng)圍繞學(xué)生的需要和活動(dòng)組織教學(xué)的教育家是()
下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有()
多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于《學(xué)記》的教育思想描述正確的是()。
教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的()
關(guān)注學(xué)生作為“整體人”的發(fā)展,我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一,即將()、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者統(tǒng)一起來。
傳統(tǒng)教育學(xué)的代表者是(),現(xiàn)代教育學(xué)流派的代言人是()。
主張“有教無類”的古代教育家是()
《大教學(xué)論》的作者是著名教育家()