A.職業(yè)關(guān)系
B.倫理關(guān)系
C.社會(huì)關(guān)系
D.心理關(guān)系
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A.尊重與被尊重的人際關(guān)系
B.愛與被愛的朋友關(guān)系
C.服務(wù)與被服務(wù)的工作關(guān)系
D.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的管理關(guān)系
E.指導(dǎo)與被指導(dǎo)的教育關(guān)系
A.工作關(guān)系
B.人際關(guān)系
C.組織關(guān)系
D.心理關(guān)系
E.非正式關(guān)系
A.尊重兒童意見原則
B.兒童活動(dòng)游戲原則
C.尊重兒童尊嚴(yán)原則
D.兒童利益最佳原則
E.無(wú)歧視原則
A.受教育權(quán)
B.身心健康權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
A.平等
B.和諧
C.互助
D.民主
最新試題
20世紀(jì)初，美國(guó)實(shí)用主義教育家（）提出了兒童中心論的觀點(diǎn)，貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。
師生之間的心理關(guān)系包括認(rèn)知關(guān)系和（）。
陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。
師生關(guān)系可分為（）。
就教師與學(xué)生之間的人際關(guān)系來(lái)講，起調(diào)節(jié)作用的是（）。
《中華人民共和國(guó)教師法》頒布的時(shí)間是（）。
“十年樹木，百年樹人”，這反映了教師勞動(dòng)的（）的特點(diǎn)。
素質(zhì)教育倡導(dǎo)建立（）的師生關(guān)系。
師生關(guān)系主要表現(xiàn)在（）。
聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有（）。