A.調(diào)查法
B.臨床法
C.個(gè)案法
D.測(cè)驗(yàn)法
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A.交感神經(jīng)
B.副交感神經(jīng)
C.脊髓
D.脊神經(jīng)
A.心理活動(dòng)
B.心理特征
C.心理現(xiàn)象
D.心理品質(zhì)
A.信息源
B.信息
C.信息渠道
D.接受者
A.遺覺性
B.后象
C.表象
D.想象
A.心理過程
B.認(rèn)知過程
C.情緒情感過程
D.意志過程
A.詞
B.語言
C.言語
D.句子
A.完形主義
B.人本主義
C.構(gòu)造主義
D.行為主義
A.形象記憶
B.情緒記憶
C.內(nèi)隱記憶
D.外顯記憶
A.枕葉
B.頂葉
C.顳葉
D.島葉
A.投射效應(yīng)
B.正性偏差
C.定勢(shì)效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
最新試題
教育心理學(xué)的研究對(duì)象是()。
“仁者見仁,智者見智”主要說明()。
學(xué)校教育心理學(xué)研究的基本心理學(xué)規(guī)律主要涉及的是學(xué)校情境中的()。
有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件,人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學(xué)研究方法,叫做()。
個(gè)人逐漸接受一定社會(huì)或群體所要求的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、行為規(guī)范、價(jià)值觀以及適應(yīng)社會(huì)的能力的過程稱為個(gè)體()。
學(xué)與教活動(dòng)的主體是()。
教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是()。
教育心理學(xué)的性質(zhì)是()。
教育的著眼點(diǎn)是()。
在教育心理學(xué)的研究中,要盡可能的選擇那些有利于年輕一代健康成長、積極向上的教育現(xiàn)象和教育問題。這屬于教育心理學(xué)研究中的()原則。