單項(xiàng)選擇題班杜拉認(rèn)為在學(xué)生品德教育中具有重要作用的是（）。

A.效能期待
B.替代強(qiáng)化
C.觀察學(xué)習(xí)
D.歸因方式


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1.單項(xiàng)選擇題制定《中華人民共和國(guó)教育法》的最終目的是（）。

A.發(fā)展教育事業(yè)
B.提高全民族的素質(zhì)
C.促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)
D.培養(yǎng)人才，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生為了改變自己在集體中的排名而努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。

A.附屬內(nèi)驅(qū)力
B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
C.方法內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力

5.單項(xiàng)選擇題某老師要求學(xué)生利用假期參加天文興趣活動(dòng)小組，這屬于（）。

A.書面作業(yè)
B.實(shí)踐作業(yè)
C.閱讀作業(yè)
D.口頭作業(yè)

6.單項(xiàng)選擇題研究表明，教師期望通過(guò)（）來(lái)影響課堂氣氛。

A.接受、反饋、組織與指導(dǎo)
B.發(fā)現(xiàn)、分析、輸入和輸出
C.接受、反饋、輸入與輸出
D.接受、反饋、分析和發(fā)現(xiàn)

8.單項(xiàng)選擇題教學(xué)比喻“跳一跳，吃桃子”是（）理論的形象概括。

A.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化
B.最近發(fā)展區(qū)
C.實(shí)用注意
D.傳統(tǒng)教學(xué)模式三中心

9.單項(xiàng)選擇題有些學(xué)生不想認(rèn)真學(xué)習(xí)，但又想成績(jī)名列前茅。這種心理沖突是（）。

A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突