單項選擇題學生為了改變自己在集體中的排名而努力學習，這樣的學習動機屬于（）。

A.附屬內驅力
B.認知內驅力
C.方法內驅力
D.自我提高內驅力


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2.單項選擇題某老師要求學生利用假期參加天文興趣活動小組，這屬于（）。

A.書面作業(yè)
B.實踐作業(yè)
C.閱讀作業(yè)
D.口頭作業(yè)

3.單項選擇題研究表明，教師期望通過（）來影響課堂氣氛。

A.接受、反饋、組織與指導
B.發(fā)現(xiàn)、分析、輸入和輸出
C.接受、反饋、輸入與輸出
D.接受、反饋、分析和發(fā)現(xiàn)

5.單項選擇題教學比喻“跳一跳，吃桃子”是（）理論的形象概括。

A.教學過程最優(yōu)化
B.最近發(fā)展區(qū)
C.實用注意
D.傳統(tǒng)教學模式三中心

6.單項選擇題有些學生不想認真學習，但又想成績名列前茅。這種心理沖突是（）。

A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突

8.單項選擇題教學中，注重掌握各學科的基本結構，是（）在教學中的反映。

A.認知結構理論
B.教學過程最優(yōu)化理論
C.最近發(fā)展區(qū)理論
D.凱洛夫五大教學環(huán)節(jié)

9.單項選擇題根據(jù)奧蘇伯爾的觀點，“背乘法口訣表”屬于（）。

A.機械的接受學習
B.機械的發(fā)現(xiàn)學習
C.有意義的接受學習
D.有意義的發(fā)現(xiàn)學習