單項選擇題語文老師已經(jīng)開始上課了,但是個別學生的思維還停留在上節(jié)課的一道數(shù)學題上,說明這類學生注意的()還有待發(fā)展。

A.穩(wěn)定性
B.分配性
C.轉移性
D.分散性


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4.多項選擇題“把學生看成是具有獨立意義的人”的基本含義是()。

A.每個學生都是獨立于教師的頭腦之外,不以教師的意志為轉移的客觀存在
B.學生是學習的主體
C.每個學生都有自身的獨特性
D.學生是責權主體

5.多項選擇題主張個體身心發(fā)展的內發(fā)論的代表人物有()。

A.孟子
B.高爾頓
C.華生
D.荀子

6.多項選擇題綜合課程分為不同類型,包括()。

A.融合課程
B.核心課程
C.廣域課程
D.潛在課程

7.多項選擇題下面哪些特點屬于皮亞杰的形式運算階段的內容()。

A.可逆性與補償性
B.客體永久性
C.抽象邏輯思維
D.假設—演繹推理

8.單項選擇題學生直接經(jīng)驗的來源不包括()。

A.親身經(jīng)歷過的事物
B.參觀、訪問以及社會調查所獲得的經(jīng)驗
C.聽別人敘述的人或事物
D.參加課外學科或科技小組所獲得的經(jīng)驗

9.單項選擇題在學校心理輔導的實踐中,運用改善學生認知的技術來解決學生的心理問題,這是()。

A.行為療法
B.團體心理輔導
C.系統(tǒng)脫敏
D.理性情緒療法

10.單項選擇題以下選項中的哪一個情景最適宜教師給予正強化?()

A.小明開始學習怎樣正確地進行倒立
B.教師給三年級學生復習乘法的事實性知識
C.小趙已養(yǎng)成了每天交作業(yè)的習慣
D.小剛上課回答問題不舉手