問(wèn)答題簡(jiǎn)述遺忘的規(guī)律是什么，并結(jié)合遺忘規(guī)律談一下如何有效組織復(fù)習(xí)？

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1.多項(xiàng)選擇題“把學(xué)生看成是具有獨(dú)立意義的人”的基本含義是（）。

A.每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在
B.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體
C.每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性
D.學(xué)生是責(zé)權(quán)主體

2.多項(xiàng)選擇題主張個(gè)體身心發(fā)展的內(nèi)發(fā)論的代表人物有（）。

A.孟子
B.高爾頓
C.華生
D.荀子

3.多項(xiàng)選擇題綜合課程分為不同類型，包括（）。

A.融合課程
B.核心課程
C.廣域課程
D.潛在課程

4.多項(xiàng)選擇題下面哪些特點(diǎn)屬于皮亞杰的形式運(yùn)算階段的內(nèi)容（）。

A.可逆性與補(bǔ)償性
B.客體永久性
C.抽象邏輯思維
D.假設(shè)—演繹推理

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的來(lái)源不包括（）。

A.親身經(jīng)歷過(guò)的事物
B.參觀、訪問(wèn)以及社會(huì)調(diào)查所獲得的經(jīng)驗(yàn)
C.聽(tīng)別人敘述的人或事物
D.參加課外學(xué)科或科技小組所獲得的經(jīng)驗(yàn)

7.單項(xiàng)選擇題以下選項(xiàng)中的哪一個(gè)情景最適宜教師給予正強(qiáng)化？（）

A.小明開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣正確地進(jìn)行倒立
B.教師給三年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)乘法的事實(shí)性知識(shí)
C.小趙已養(yǎng)成了每天交作業(yè)的習(xí)慣
D.小剛上課回答問(wèn)題不舉手

8.單項(xiàng)選擇題“才華早發(fā)”和“大器晚成”屬于能力（）的差異。

A.性別因素
B.結(jié)構(gòu)因素
C.興趣測(cè)驗(yàn)
D.表現(xiàn)早晚

9.單項(xiàng)選擇題關(guān)于校本課程不正確的是（）。

A.學(xué)校和教師對(duì)國(guó)家課程和地方課程進(jìn)行的再加工課程
B.以學(xué)校和教師為主體，開(kāi)發(fā)符合學(xué)生需要的課程
C.校本課程的開(kāi)發(fā)是學(xué)校和老師說(shuō)了算
D.校本課程具有時(shí)代性、自主性、個(gè)別性、開(kāi)放性

10.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人既不想牙疼，也不愿意忍受治牙的痛苦，這是一種（）。

A.雙趨式?jīng)_突
B.雙避式?jīng)_突
C.趨避式?jīng)_突
D.雙重趨避式?jīng)_突