A.力比多沖動
B.感性沖動
C.理性沖動
D.游戲沖動
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A.《純粹理性批判》
B.《實踐理性批判》
C.《判斷力批判》
D.《審美教育書簡》
A.活的形象
B.生命
C.理性形式
D.理念
A.《新科學(xué)》
B.《審美教育書簡》
C.《論素樸的詩與感傷的詩》
D.《判斷力批判》
A.強調(diào)天才與強調(diào)傳統(tǒng)
B.摹仿古人與強調(diào)革新
C.為一般而找特殊與在特殊中顯現(xiàn)一般
D.民族文學(xué)觀念與世界文學(xué)觀念
A.《純粹理性批判》出版
B.《實踐理性批判》出版
C.1790年《判斷力批判》出版
D.《審美教育書簡》出版
A.《論美書簡》
B.《審美教育書簡》
C.《論素樸的詩與感傷的詩》
D.《判斷力批判》
A.強調(diào)三一律
B.打破傳統(tǒng),建立嚴肅喜劇
C.強調(diào)戲劇的社會道德教育作用
D.追求自然逼真的現(xiàn)實主義精神
E.主張情境決定性格
最新試題
熱奈特認為,敘述者視角等于人物視角的敘述方式屬于()。
堯斯用來描述俄國形式主義的術(shù)語有()。
康德認為,天才是可以通過后天訓(xùn)練來獲得的。
伽達默爾認為,()之間的一致性能夠幫助我們理解藝術(shù)作品在解釋學(xué)上的同一性。
羅蘭·巴特認為意指系統(tǒng)的主要類型有()。
狄爾泰認為,理性是生命的最重要表現(xiàn)形式。
堯斯認為,讀者理解文學(xué)作品的前提是期待視野。
柏拉圖認為,詩人在靈感來臨之際失去了()。
雅各布森認為,患了毗連性障礙的失語癥病人的語言是()。
亞里士多德認為,詩比歷史更富有()。