A.《純粹理性批判》
B.《實(shí)踐理性批判》
C.《判斷力批判》
D.《審美教育書簡》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.活的形象
B.生命
C.理性形式
D.理念
A.《新科學(xué)》
B.《審美教育書簡》
C.《論素樸的詩與感傷的詩》
D.《判斷力批判》
A.強(qiáng)調(diào)天才與強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)
B.摹仿古人與強(qiáng)調(diào)革新
C.為一般而找特殊與在特殊中顯現(xiàn)一般
D.民族文學(xué)觀念與世界文學(xué)觀念
A.《純粹理性批判》出版
B.《實(shí)踐理性批判》出版
C.1790年《判斷力批判》出版
D.《審美教育書簡》出版
A.《論美書簡》
B.《審美教育書簡》
C.《論素樸的詩與感傷的詩》
D.《判斷力批判》
A.強(qiáng)調(diào)三一律
B.打破傳統(tǒng),建立嚴(yán)肅喜劇
C.強(qiáng)調(diào)戲劇的社會(huì)道德教育作用
D.追求自然逼真的現(xiàn)實(shí)主義精神
E.主張情境決定性格
A.文藝削弱勇敢和尚武德行
B.文藝褻瀆上帝
C.文藝產(chǎn)生奢侈
D.文藝使人偏愛賞心悅目的才華而不愛真實(shí)有用的才華
最新試題
華滋華斯認(rèn)為寫詩需要哪五種能力?
《伊安篇》里提出的詩學(xué)概念包括()
黑格爾認(rèn)為戲劇的主要形態(tài)有()。
海德格爾認(rèn)為,真理產(chǎn)生于()之間的爭執(zhí)。
亞里士多德認(rèn)為,詩比歷史更富有()。
伊瑟爾認(rèn)為,()能幫助讀者把作品把握為一個(gè)統(tǒng)一體。
康德認(rèn)為,天才是可以通過后天訓(xùn)練來獲得的。
堯斯用來描述俄國形式主義的術(shù)語有()。
羅蘭·巴特認(rèn)為意指系統(tǒng)的主要類型有()。
康德的“天才論”出自他的著作()。