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A.重綜合
B.重實(shí)踐
C.重生成
D.重開放
A.口語交際課
B.語文教學(xué)
C.同伴交往
D.日常生活
A.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)應(yīng)用文的語言特點(diǎn)
B.講清格式
C.學(xué)用結(jié)合
D.反復(fù)練習(xí)
A.淡化技巧訓(xùn)練
B.注重寫作過程
C.突出寫作主體
D.倡導(dǎo)研究性寫作
A.看、聽前談話
B.精心設(shè)計(jì)交際的情境
C.努力實(shí)現(xiàn)口語交際的雙向互動(dòng)
D.多給學(xué)生提供口語交際的實(shí)踐機(jī)會(huì)
A.要在指導(dǎo)觀察上下功夫
B.要設(shè)計(jì)好引導(dǎo)的思路
C.要注意想象合理
D.要注意說話得體
A.素材選取
B.寫作構(gòu)思
C.文字表達(dá)
D.修改潤色
A.同質(zhì)分組
B.同異混合分組
C.異質(zhì)分組
D.其他
最新試題
你認(rèn)為“生命課堂”有哪些具體表現(xiàn)?
什么是語文課程資源?
記敘文按表達(dá)分類,可分為寫人、()、寫景、()等四大類。
語文課程的基本理念是什么?
你認(rèn)為,當(dāng)前課堂上的合作學(xué)習(xí)存在哪些問題?
有人說:探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維,接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維,你怎么看?
杜甫的“生平第一快詩”是什么?請(qǐng)寫在下面。
什么是課程資源?
有觀點(diǎn)認(rèn)為,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》淡化了語文知識(shí)的教學(xué),這就意味著語文知識(shí)教學(xué)不重要,語文知識(shí)教學(xué)是可有可無的。你怎么認(rèn)為?
有人認(rèn)為“學(xué)生只要學(xué)好語文書上的內(nèi)容就能把語文學(xué)好,教師不必花時(shí)間與精力進(jìn)行語文課程資源的開發(fā)和利用?!蹦阏J(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎?為什么?