判斷題通過口語交際教學,能夠增強學生與人交際的意識,提高運用普通話理解和表達的能力,培養(yǎng)良好的語言習慣。
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2.多項選擇題綜合性學習對學習內容確定和目標取向的要求是()。
A.重綜合
B.重實踐
C.重生成
D.重開放
3.多項選擇題口語交際教學的途徑有()。
A.口語交際課
B.語文教學
C.同伴交往
D.日常生活
4.多項選擇題進行應用文的教學要注意()。
A.幫助學生認識應用文的語言特點
B.講清格式
C.學用結合
D.反復練習
5.多項選擇題新課程寫作教學的主要取向()。
A.淡化技巧訓練
B.注重寫作過程
C.突出寫作主體
D.倡導研究性寫作
6.多項選擇題口語交際教學的教學策略主要有()。
A.看、聽前談話
B.精心設計交際的情境
C.努力實現(xiàn)口語交際的雙向互動
D.多給學生提供口語交際的實踐機會
7.多項選擇題創(chuàng)設情境進行口語交際應注意()。
A.要在指導觀察上下功夫
B.要設計好引導的思路
C.要注意想象合理
D.要注意說話得體
8.多項選擇題命題作文的寫作過程包括()。
A.素材選取
B.寫作構思
C.文字表達
D.修改潤色
9.單項選擇題合作學習的分組形式,一般采用(),即小組內各成員間形成性別、學習成績、能力方面的差異。
A.同質分組
B.同異混合分組
C.異質分組
D.其他
10.單項選擇題習作教學要與()密切結合。
A.綜合性學習
B.口語交際教學
C.識字寫字教學
D.閱讀教學
最新試題
記敘文按表達分類,可分為寫人、()、寫景、()等四大類。
題型:填空題
你認為,當前課堂上的合作學習存在哪些問題?
題型:問答題
你是怎樣看待識字教學中的復現(xiàn)的?
題型:問答題
綜合性學習的評價應著重于學生的()①合作態(tài)度②語文綜合運用能力③參與程度④探究精神
題型:單項選擇題
有人說:探究學習解放了學生的思維,接受學習限制了學生的思維,你怎么看?
題型:問答題
小學的閱讀教學應該培養(yǎng)哪些能力?
題型:問答題
什么是探究學習?請舉例說明。
題型:問答題
語文教學“應重視語文的熏陶感染作用,注意教學內容的價值取向,同事也應尊重學生在學習過程中的獨特感受”。你是怎樣看待這個問題的?
題型:問答題
被譽為“人民藝術家”、“語言大師”的人是()。
題型:填空題
學生作文修改的評價要()。①注意考察學生修改作文內容②注意考察學生修改作文態(tài)度③注意考察學生修改作文過程④注意考察學生修改作文方法
題型:單項選擇題