學(xué)生作文修改的評(píng)價(jià)要（）。
①注意考察學(xué)生修改作文內(nèi)容
②注意考察學(xué)生修改作文態(tài)度
③注意考察學(xué)生修改作文過程
④注意考察學(xué)生修改作文方法
A.①
B.①③
C.①③④
D.①②③④
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綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)著重于學(xué)生的（）
①合作態(tài)度
②語文綜合運(yùn)用能力
③參與程度
④探究精神
A.①②③
B.③④
C.①②④
D.①②③④
各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視（）。
①朗讀
②分角色讀
③表演讀
④默讀
A.①②③④
B.①④
C.②③
D.③④
關(guān)于第一學(xué)段識(shí)字與寫字，新課標(biāo)提出（）。
①識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。
②1～2年級(jí)要多認(rèn)少寫。
③引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能。
④初步感受漢字的形體美。
A.①②③④
B.③④
C.②③④
D.①③④
關(guān)于課程的基本理念，“新課標(biāo)”正確恰當(dāng)?shù)谋硎鍪牵ǎ?br /> ①全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
②積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
③努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。
④正確把握語文教育的特點(diǎn)。
A.①②③④
B.①③④②
C.②③④①
D.①④②③
最新試題
有人認(rèn)為：口語交際與聽說訓(xùn)練沒有區(qū)別，你怎么認(rèn)為？
記敘文的六要素分別為（）、地點(diǎn)、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。
關(guān)于課程的基本理念，“新課標(biāo)”正確恰當(dāng)?shù)谋硎鍪牵ǎ虎偃嫣岣邔W(xué)生的語文素養(yǎng)。②積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。③努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。④正確把握語文教育的特點(diǎn)。
“‘自主學(xué)習(xí)’的就是讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，而老師只在一邊串接一下教學(xué)環(huán)節(jié)、維持一寫教學(xué)紀(jì)律就可以了?！蹦阗澩@種觀點(diǎn)嗎？為什么？
有人說“探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維，接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維。”你是怎么看待這個(gè)問題的？
你認(rèn)為，當(dāng)前課堂上的合作學(xué)習(xí)存在哪些問題？
杜甫的“生平第一快詩”是什么？請(qǐng)寫在下面。
體驗(yàn)學(xué)習(xí)
你是怎樣看待識(shí)字教學(xué)中的復(fù)現(xiàn)的？
什么是語文課程資源？