A.核心
B.基礎(chǔ)
C.結(jié)果
D.內(nèi)涵
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A.有目的
B.有意識
C.有選擇
D.有方向
A.不自覺的
B.無效的
C.無意識的
D.被動的
E.主動的
A.必然聯(lián)系
B.內(nèi)在聯(lián)系
C.相對聯(lián)系
D.重要聯(lián)系
A.基礎(chǔ)
B.重要
C.中心
D.首要
A.師生詩酒相從
B.紳士是教師用煙斗熏出來的
C.高山流水
D.伯牙絕弦
A.陶行知
B.馮友蘭
C.胡適
D.蔡元培
A.工人愛機(jī)器,農(nóng)民愛土地,解放軍愛武器,那么教師就應(yīng)該愛大學(xué)生
B.師愛是教育者基于對職業(yè)的理解,為實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想和道德,在教育實(shí)踐中產(chǎn)生的一種超越血緣關(guān)系的愛,它是以受教育群體為對象,在教育過程中表現(xiàn)出來的一種高尚的道德境界、執(zhí)著的敬業(yè)精神、富于人道的教育藝術(shù)和對自我職業(yè)行為充分肯定的價(jià)值取向
C.真教育是心心相印的活動,惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能達(dá)到心的深處
D.教學(xué)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞
A.法律責(zé)任
B.道德責(zé)任
C.崗位責(zé)任
D.學(xué)習(xí)責(zé)任
E.解釋責(zé)任
A.前提條件;核心
B.基礎(chǔ);保障
C.核心;前提條件
D.保障;基礎(chǔ)
A.陳予恕
B.張莉莉
C.高青
D.黃大年
最新試題
“()”三個層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的,政治品德建設(shè)是其他兩個層次的升華和飛躍。
教師需要在教學(xué)實(shí)踐中(),才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
知行合一能夠激發(fā)人們的()
教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會尊重。
建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制,引導(dǎo)廣大教師(),從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
青年教師在開展教科研活動中,應(yīng)向()的教科研骨干、專家學(xué)習(xí),把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。
師德榜樣既是(),也是()
新時(shí)代,技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)()
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員,在()等方面的突出表現(xiàn),是教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格()的基本要求。