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A.專業(yè)思想
B.專業(yè)知識
C.專業(yè)能力
D.敬業(yè)之德
A.知識技能
B.教育教學(xué)方法
C.學(xué)生管理方法
D.專業(yè)建設(shè)
E.團(tuán)隊建設(shè)
A.自我約束
B.自我放松
C.自我控制
D.隨心所欲
A.德高身正
B.嚴(yán)于自律
C.修身養(yǎng)德
D.致知于行
A.衣著打扮
B.行為習(xí)慣
C.行事作風(fēng)
D.思想言論
A.勇于進(jìn)取
B.積極向上
C.優(yōu)秀實干
D.松懈怠慢
A.反復(fù)推敲
B.反復(fù)鉆研
C.互相推諉
D.反復(fù)論證
A.嚴(yán)詞厲色
B.善于觀察
C.謹(jǐn)言慎行
D.注重細(xì)節(jié)
最新試題
“()”三個層次的師德建設(shè)是緊密聯(lián)系、互相促進(jìn)的,政治品德建設(shè)是其他兩個層次的升華和飛躍。
充分發(fā)揮師德的激勵和導(dǎo)向作用,實行“表彰與預(yù)防”相結(jié)合的制度,應(yīng)科學(xué)而恰當(dāng)運(yùn)用()。
建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制,引導(dǎo)廣大教師(),從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
一名合格的青年教師,需要嚴(yán)格遵守(),避免出現(xiàn)低級錯誤,影響師德形象,甚至造成更多不良的影響。
知行合一能夠激發(fā)人們的()
師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力,引導(dǎo)教師在()、()、()等方面產(chǎn)生良性塑造。
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員,在()等方面的突出表現(xiàn),是教師不斷學(xué)習(xí)、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會尊重。
師德榜樣教育的最終目的是()
青年教師在開展教科研活動中,應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神,運(yùn)用科學(xué)有效的方法,()尋找突破口。