A.工資增長的一部分被物價上漲抵消
B.教師待遇依舊仿低
C.各校教師收入差距加大
D.拖欠教師工資
E.學(xué)校自籌部分太大
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A.不執(zhí)行一年見習(xí)期工資
B.直接定級
C.定級標(biāo)準(zhǔn)比同類人員高出一至二倍
D.建立邊遠地區(qū)津貼制度
E.年終考核優(yōu)秀者增發(fā)一個月工資
A.定期升級
B.定期升、降級
C.不定期升、降級
D.定期調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)
E.兩年調(diào)整一次津貼標(biāo)準(zhǔn)
A.福利費
B.職務(wù)等級工資
C.技術(shù)等級工資
D.勞務(wù)費
E.津貼
A.制度脫鉤
B.制度掛鉤
C.分類指導(dǎo)
D.統(tǒng)一指導(dǎo)
E.區(qū)別對待
A.等量勞動領(lǐng)取等量產(chǎn)品
B.復(fù)雜勞動等于多倍的簡章勞動分行的價值
C.等價交換原則
D.政府的政策
E.價值規(guī)律
A.采取現(xiàn)代化教學(xué)手段
B.提高教師政治素質(zhì)
C.提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
D.加強教學(xué)管理工作
E.改善教師生活條件
A.科研中心
B.教學(xué)為主
C.貫徹教育方針
D.以個別勞動時間為依據(jù)
E.以社會必要勞動時間為依據(jù)
A.培養(yǎng)勞動者
B.提高勞動生產(chǎn)率
C.增加國民收入
D.增加個人收入
E.增加無形收入
A.高于中等教育收益率
B.低于中等教育收益率
C.高于高等教育收益率
D.低于高等教育收益率
E.現(xiàn)中高等教育收益率持平
A.教育投資收益高于物質(zhì)投資的收益率
B.發(fā)展中國家教育投資收益率低于發(fā)達國家
C.教育投資收益率高于銀行的利率
D.教育投資收益率低于銀行的利率
E.初等教育投資收益率高于高等教育投資收益率
最新試題
為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值?
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校,其策略應(yīng)是()。
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是()。
簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資,是因為()。
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經(jīng)濟收入增加,在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
確定勞動簡化的根據(jù)是()。
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻,下面的敘述錯誤的是()。