A.工作態(tài)度
B.知識、技能
C.了解規(guī)章制度的程度價值觀
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A.容易沾自喜
B.工作作風(fēng)拖拉
C.一些場合故意頂撞上司
D.情緒低落,與上司處處作對
A.上級強(qiáng)制仲裁
B.解決關(guān)鍵問題
C.強(qiáng)調(diào)對事不對人
D.換位思考
A.定期活動和不定期活動
B.工會活動和員工俱樂部活動
C.企業(yè)承擔(dān)全部費(fèi)用的活動和企業(yè)與員工按比例承擔(dān)費(fèi)用活動
D.集中活動或分散活動
A.強(qiáng)制性人格
B.樂觀主義者
C.急性子
D.偏好理性思維
A.必須首先建立合理的制度
B.將管理制度告知員工,必要時獲取告知證據(jù)
C.可以控制整體局面
D.獎懲的實(shí)施要及時
A.所有
B.絕大多數(shù)
C.少數(shù)
D.極少數(shù)
A.規(guī)范化
B.系統(tǒng)化
C.專業(yè)化
D.電子化
A.員工的不當(dāng)工作行為
B.管理者不當(dāng)?shù)墓芾矸椒?br/>C.組織不合理的政策和期望
D.企業(yè)目標(biāo)
A.查找管理中存在的問題
B.分析員工問題
C.實(shí)施幫教
D.實(shí)施相應(yīng)處罰
A.管理科學(xué)化
B.節(jié)約型社會
C.和諧社會
D.綠色經(jīng)濟(jì)
最新試題
加強(qiáng)對員工管理制度、勞動法規(guī)和法律的培訓(xùn),能夠有效預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。
闡述共同磋商的含義和作用。
員工占企業(yè)的便宜是一種不健康的員工關(guān)系。
溝通制度要明確溝通的角色和職責(zé),定期進(jìn)行員工滿意度調(diào)查,了解員工目前的工作狀態(tài)和需求是公司及各部門的職責(zé)。
突發(fā)事件處理過程中,對構(gòu)成違反治安管理行為的人員,企業(yè)有權(quán)進(jìn)行處理。
溝通雙方用書面文字進(jìn)行溝通時,要講究書面表達(dá)手法的藝術(shù)性,突出文采,讓接受者耳目一新。
管理者應(yīng)該抓住一切機(jī)會對問題員工進(jìn)行教育幫助,隨時監(jiān)控其改進(jìn)效果。
企業(yè)無需對企業(yè)中的非正式溝通進(jìn)行管理。
較之于技巧型,裝配型企業(yè)員工擁有更為強(qiáng)烈參與管理意愿。
采用要素加和評分法進(jìn)行員工滿意度調(diào)查,員工的滿意度較高,說明員工對公司管理各方面都比較滿意。