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A、抒情歌曲
B、頌歌
C、搖籃曲
D、詼諧歌曲
A.京劇
B.越劇
C.豫劇
D.川劇
A、《補(bǔ)鍋》
B、《花木蘭》
C、《梁山伯與祝音臺(tái)》
D、《打豬草》
A.《尼伯龍根的指環(huán)》
B.《夢(mèng)游女》
C.《阿伊達(dá)》
D.《費(fèi)加羅的婚禮》
A、《e小調(diào)第九交響曲》
B、《c小調(diào)練習(xí)曲》
C、歌劇《自由（魔彈）射手》
D、歌劇《費(fèi)德里奧》
A、《卡門(mén)》
B、《茶花女》
C、《音樂(lè)之聲》
D、《弄臣》
A、莫扎特
B、亨德?tīng)?br />
C、海頓
D、貝多芬
最新試題
以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路？（）
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽(tīng)、體驗(yàn)音樂(lè)時(shí)能始終將（）指向音樂(lè)，活動(dòng)遵守規(guī)則，不影響他人。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。
6年級(jí)學(xué)業(yè)要求能對(duì)自己或他人的演唱做（）。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
“能區(qū)分獨(dú)唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
低年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂(lè)為主。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語(yǔ)文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。