A.創(chuàng)新思維
B.創(chuàng)造能力
C.科學技術(shù)
D.科技人才
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A.擇業(yè)原則
B.投資最小化原則
C.風險最低化原則
D.產(chǎn)品精致化原則
A.守約、守信
B.力求產(chǎn)品優(yōu)質(zhì),有創(chuàng)新的成分
C.把追求信譽放在經(jīng)營的首位
D.以上都對
A.不要嘗試打政策的擦邊球
B.營銷收益能盡快兌現(xiàn)
C.承接稍微高出自己能力的業(yè)務
D.保持足夠的現(xiàn)金流量
A.系統(tǒng)研究階段
B.模型描述階段
C.改進修正階段
D.延伸拓展階段
A.20世紀60至70年代
B.20世紀70至80年代
C.20世紀80至90年代
D.21世紀初
A.集體化階段
B.創(chuàng)業(yè)階段
C.精細化階段
D.合作階段
A.商業(yè)機會
B.創(chuàng)始人
C.工作團隊
D.資源
A.3
B.4
C.5
D.6
A.復制型創(chuàng)業(yè)
B.模仿型創(chuàng)業(yè)
C.安定型創(chuàng)業(yè)
D.冒進型創(chuàng)業(yè)
A.創(chuàng)業(yè)者
B.機會
C.資金
D.資源
最新試題
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是()。
職業(yè)的含義包括()。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。
一個人“能夠干什么”指的是()
就業(yè)信息類別,按照信息作用來分不包括()。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
不屬于信息利用過程中應注意事項的是()。
下列關(guān)于影響大學生就業(yè)心理的因素正確的是()。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。