單項(xiàng)選擇題在審美結(jié)構(gòu)中,占主導(dǎo)地位的是()

A.理智
B.想象
C.情感
D.需要


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1.單項(xiàng)選擇題精神文明主要側(cè)重于人的()

A.精神
B.心理
C.心智
D.生理

2.單項(xiàng)選擇題美育的(),使人擺脫了物質(zhì)和功利欲求的束縛,而專(zhuān)注于美的觀照之中。

A.形象性
B.愉悅性
C.自由性
D.實(shí)用性

3.單項(xiàng)選擇題美育的(),可以激發(fā)人的情感,深化升華人的情感。

A.實(shí)用性
B.愉悅性
C.自由性
D.形象性

4.多項(xiàng)選擇題中國(guó)古代美育思想的代表人物有()

A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子
E.王夫子

5.多項(xiàng)選擇題美育作為一種感性教育,具體內(nèi)容有()

A.解放人的感性
B.泄導(dǎo)人的感性
C.升華人的感性
D.道德教化
E.情感教育

6.多項(xiàng)選擇題生理快感的特點(diǎn)是()

A.個(gè)體的
B.偶然的
C.膚淺的
D.共享的
E.表面的

7.多項(xiàng)選擇題審美能力包括()

A.審美感知能力
B.審美創(chuàng)造能力
C.審美鑒賞能力
D.審美感覺(jué)能力
E.審美欣賞能力

8.多項(xiàng)選擇題聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的審美特征有()

A.以聲音作為審美媒介
B.是一門(mén)時(shí)間藝術(shù),通過(guò)聲音的流動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人的情感的流
C.具有再現(xiàn)性而不具有表現(xiàn)性
D.具有表現(xiàn)性而無(wú)再現(xiàn)性
E.需要視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)共同參與

9.多項(xiàng)選擇題教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中必須具備()

A.知識(shí)要素
B.品德要素
C.審美素養(yǎng)要素
D.人格魅力
E.創(chuàng)美能力

10.多項(xiàng)選擇題實(shí)施美育的三條主要途徑是()

A.家庭美育
B.學(xué)校美育
C.社會(huì)美育
D.環(huán)境美育
E.生態(tài)美育

最新試題

藝術(shù)的主要門(mén)類(lèi)有()

題型:多項(xiàng)選擇題

藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系()

題型:多項(xiàng)選擇題

審美就是人通過(guò)審美感官對(duì)審美對(duì)象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對(duì)象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

藝術(shù)是通過(guò)具體而生動(dòng)的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質(zhì),表達(dá)作者的思想感情及審美評(píng)價(jià)的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美是一種社會(huì)現(xiàn)象。它是在人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,美不能離開(kāi)社會(huì)實(shí)踐的主體——(),不能離開(kāi)人類(lèi)社會(huì)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

日常生活的美,是指在人的()等日常生活中產(chǎn)生和存在的美,主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。

題型:多項(xiàng)選擇題

美育的育人功能有()

題型:多項(xiàng)選擇題

功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。

題型:判斷題

書(shū)法的構(gòu)成要素有()

題型:多項(xiàng)選擇題

服飾美的基本要求是()

題型:多項(xiàng)選擇題