A.責(zé)任大小
B.業(yè)務(wù)性質(zhì)
C.工作難易
D.所需教育程度
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A.工作分析
B.職位評(píng)價(jià)
C.績(jī)效管理
D.培訓(xùn)管理
A.效率定員法
B.設(shè)備定員法
C.崗位定員法
D.比例定員法
A.“經(jīng)濟(jì)人假設(shè)”
B.“社會(huì)人假設(shè)”
C.“自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)”
D.“復(fù)雜人假設(shè)”
A.獲得最大的使用價(jià)值
B.發(fā)揮最大的主觀能動(dòng)性
C.培養(yǎng)全面發(fā)展的人
D.實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人價(jià)值
A.確認(rèn)原則
B.相互理解
C.相互競(jìng)爭(zhēng)
D.相互尊重
A.在招聘時(shí)重視應(yīng)聘者的職業(yè)興趣并提供較為現(xiàn)實(shí)的發(fā)展機(jī)會(huì)
B.為員工提供職業(yè)指導(dǎo)
C.提供階段性的工作輪換
D.多樣化、多層次的培訓(xùn)
A.懲罰權(quán)
B.模范權(quán)
C.獎(jiǎng)賞權(quán)
D.合法權(quán)
A.實(shí)現(xiàn)理想的需要
B.社會(huì)人文環(huán)境
C.立法與執(zhí)法
D.組織制度因素
A.人適其事
B.事得其人
C.人盡其才
D.事竟其功
A.為人事決策提供依據(jù)
B.有利于員工職業(yè)生涯規(guī)劃
C.有利于企業(yè)規(guī)避法律風(fēng)險(xiǎn)
D.促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部溝通
E.有利于提高企業(yè)管理水平
最新試題
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫(huà)崗位（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱(chēng)為（）
有關(guān)工作名稱(chēng)、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一，等內(nèi)容的描述屬于（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明，屬于（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，涉及對(duì)任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求，屬于（）