A.裝旦
B.裝孤
C.末泥
D.副凈
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.勾欄
B.瓦舍
C.神樓
D.腰棚
A.姜白石
B.楊萬里
C.范成大
D.柳永
A.揚州慢
B.秋宵吟
C.凄涼犯
D.玉梅令
A.俗字譜
B.半字譜
C.減字譜
D.工尺譜
A.蕭德藻
B.楊萬里
C.范成大
D.辛棄疾
A.醉吟商小品
B.古怨
C.越九歌
D.玉梅令
A.唐代
B.五代十國
C.北宋
D.南宋
A.增加樂句字數
B.減少樂句字數
C.增加新的樂句
D.轉調和轉調式
A.增加樂句字數
B.減少樂句字數
C.增加新的樂句
D.轉調和轉調式
A.弦索譜
B.俗字譜
C.工尺譜
D.篳篥譜
最新試題
第二學段的學業(yè)質量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求,并能說明選擇這些音樂的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容?()
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學業(yè)要求?()
“創(chuàng)造”藝術實踐涵蓋學習內容不包含()。
在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是()。
藝術課程期末考核的題目或任務應該具()特點。
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
第一學段(1~2年級)初步了解中國音樂文化和()音樂文化。
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求?()
第三學段的學業(yè)質量描述中指出“認識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內涵中的哪項內容?()
第一學段(1-2年級)學業(yè)質量描述提出,關注音樂和生活的關系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現()的核心素養(yǎng)。