A.李抱忱
B.吳伯超
C.汪秋逸
D.麥新
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A.陜北道情
B.陜北民歌《騎白馬》
C.河北民歌《十字調(diào)》
D.陜北民歌《打黃羊調(diào)》
A.陜北道情
B.陜北民歌《騎白馬》
C.河北民歌《十字調(diào)》
D.陜北民歌《秋收》
A.中央訓(xùn)練團(tuán)音樂干部訓(xùn)練班
B.魯迅藝術(shù)學(xué)院
C.山東省立劇院
D.新京音樂院
A.《中國音樂史》
B.《中國音樂史話》
C.《外族音樂流傳中國史》
D.《舊樂沿革》
A.王光祈
B.孔德
C.楊蔭瀏
D.葉伯和
A.《中國音樂史》
B.《中國音樂史話》
C.《外族音樂流傳中國史》
D.《中國音樂小史》
A.《中國音樂史》
B.《中國音樂史話》
C.《外族音樂流傳中國史》
D.《中國音樂小史》
A.元音琴社
B.岳云琴社
C.梅庵琴社
D.今虞琴社
A.川劇
B.京劇
C.昆曲
D.評劇
A.《秋子》
B.《觀音》
C.《荊軻》
D.《孟姜女》
最新試題
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
良好的音樂聽覺和()對學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂聽覺經(jīng)驗(yàn)、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂,對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)()。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求,正確的是()。
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求?()
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路?()
情景表演時能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運(yùn)用自己的表情、肢體動作進(jìn)行模仿或表演。
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括()。