A.布魯納
B.維果茨基
C.皮亞杰
D.奧蘇貝爾
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A.羅杰斯
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
A.拋錨式教學(xué)
B.問題解決
C.課題研究
D.社會文化
A.路培琦
B.劉默耕
C.章鼎兒
D.沈人驊
A.科學(xué)知識,科學(xué)方法,科學(xué)態(tài)度,科學(xué)精神
B.科學(xué)探究,科學(xué)知識與技能,科學(xué)精神,科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系
C.科學(xué)探究,科學(xué)知識與技能,科學(xué)態(tài)度情感與價值觀,科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系
D.科學(xué)探究,科學(xué)知識,科學(xué)態(tài)度情感與價值觀,科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系
A.赫爾巴特
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.常模評價
A.積極性、主動性、有效性
B.針對性、時效性、積極性
C.針對性、科學(xué)性、主動性
D.針對性、實(shí)效性、科學(xué)性
A.能力類型差異
B.能力水平差異
C.能力表現(xiàn)早晚的年齡差異
最新試題
關(guān)于一般的認(rèn)知知識和自我認(rèn)知的知識,叫做()。
關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo),下列表述正確的有()。
在探究教學(xué)中,教師和學(xué)生互動的目的包括()。
下列各項(xiàng)中,屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的有()。
不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是()。
建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括()。
在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”,實(shí)際上是()。
關(guān)于“設(shè)計實(shí)驗(yàn)”要素的學(xué)習(xí),其學(xué)習(xí)目標(biāo)錯誤的是()。
關(guān)于探究活動的步驟,下列順序正確的是()。
科學(xué)課堂教學(xué)中,教師的角色定位應(yīng)該包括()。