A.成長(zhǎng)階段
B.立業(yè)與發(fā)展階段
C.維持階段
D.衰退階段
E.探索階段
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A.良好的個(gè)人品質(zhì)與修養(yǎng)
B.具備多方面的能力
C.廣闊的知識(shí)面
D.掌握一定的技術(shù)
E.具備較高的學(xué)歷
A.傳統(tǒng)官僚機(jī)構(gòu)階段
B.復(fù)雜性組織階段
C.適應(yīng)性組織階段
D.事業(yè)部組織階段
E.虛擬組織階段
A.企業(yè)所在地的人力資源現(xiàn)狀
B.企業(yè)所在地對(duì)人才的吸引程度
C.企業(yè)自身對(duì)人才的吸引程度
D.預(yù)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
E.全國(guó)范圍的職業(yè)市場(chǎng)狀況
A.勞動(dòng)力的配置者
B.勞動(dòng)力的使用者
C.勞動(dòng)力的調(diào)節(jié)者
D.勞動(dòng)力的擁有者
E.勞動(dòng)力的供給者
A.環(huán)境的復(fù)雜性與不可測(cè)性
B.需要更多的創(chuàng)造性
C.人力資源成本上升
D.多元化的員工
E.企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化、扁平化等
A.公平性
B.競(jìng)爭(zhēng)性
C.激勵(lì)性
D.易于管理性
E.有效性
A.以獎(jiǎng)為輔,以罰為主
B.以獎(jiǎng)為主,以罰為輔
C.獎(jiǎng)懲適度
D.獎(jiǎng)懲應(yīng)指向具體行為
E.獎(jiǎng)懲相結(jié)合
A.做好培訓(xùn)需求
B.結(jié)合企業(yè)文化
C.培訓(xùn)方法的多樣化
D.緊扣企業(yè)目標(biāo)
E.強(qiáng)化其他人力資源管理活動(dòng)的支持
A.結(jié)構(gòu)化
B.扁平化
C.小型化
D.彈性化
E.虛擬化
A.提高員工工作效率
B.外部招聘
C.延長(zhǎng)工作時(shí)間
D.崗位培訓(xùn)
E.聘用臨時(shí)工
最新試題
在工作說(shuō)明書中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中,能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
在工作說(shuō)明書中,以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()
在崗位評(píng)價(jià)要素中,崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()