探索性青少年社會工作研究的目的包括（）。

青少年性格的變化隨著社會化進程的加速而減慢，隨著社會成熟而減緩而趨于停止。

青少年社會工作研究在理論層次上，是關(guān)于（）研究。

增權(quán)是指個人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結(jié)果。

社會支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個層次：社區(qū)、社會網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。

家庭功能主要有經(jīng)濟功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。

根據(jù)科學性、可行性、有效性等原則，對眾多方案進行評價并從中選擇最適用的方案的過程是（）。

青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。

人的精神發(fā)展與追求是青少年社會工作產(chǎn)生的催化劑。

教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題，同時也是其最根本的需求。