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A.美國(guó)
B.英國(guó)
C.澳大利亞
D.新西蘭
A.權(quán)限一致
B.合法
C.程序
D.效力分級(jí)
A.關(guān)注民主價(jià)值，轉(zhuǎn)變觀念誤區(qū)
B.優(yōu)化權(quán)力配置，重塑改革思路
C.擺脫盲目移植，樹(shù)立科學(xué)改革觀
D.實(shí)現(xiàn)行政效率最大化
A.單一性
B.標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一
C.量與質(zhì)統(tǒng)一
D.全面性
A.為國(guó)民經(jīng)濟(jì)服務(wù)
B.量入為出、講求效率
C.統(tǒng)籌兼顧
D.依法行政
A.固定性
B.復(fù)雜性
C.輔助性
D.技術(shù)性
最新試題
使用CPM量表的績(jī)效考評(píng)方法是以下哪種？（）
（）是對(duì)戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實(shí)施工作和業(yè)績(jī)表現(xiàn)進(jìn)行集中分析。
（）是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
領(lǐng)導(dǎo)的（）是由社會(huì)的勞動(dòng)分工決定的。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。
領(lǐng)導(dǎo)決策的（）是指領(lǐng)導(dǎo)者制定決策時(shí)應(yīng)虛心請(qǐng)教，廣泛搜集有關(guān)決策的建議和意見(jiàn)，提高討論甚至辯論，奠定決策自下而上的民主基礎(chǔ)。
19世紀(jì)末到20世紀(jì)初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
（）的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
領(lǐng)導(dǎo)的（）是指由社會(huì)生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的經(jīng)濟(jì)、政治等利益的對(duì)立或者一致關(guān)系的屬性。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。